CasesBonhoeffer College
Praktijkverhaal

Bonhoeffer College: VR in de klas

Hoe het Bonhoeffer College Virtual Reality inzet om leerlingen meer te betrekken bij de lesinhoud, met aandacht voor didactiek en draagvlak onder docenten.

VO
Schooltype
Meerdere
Vakken
Quest 3
Hardware
ArborXR
Beheer
Klaslokaal met scherm dat een VRbinding workshop toont
De aanleiding

Van losse pilot naar structurele inzet

Het Bonhoeffer College wilde verder dan een eenmalige VR-demo. De vraag was hoe VR zo ingezet kan worden dat het de lesinhoud versterkt, en niet een losse attractie blijft die na een week stil in de kast belandt.

Samen met Maurits is gekeken naar concrete vakken, leerdoelen en de rol van de docent. Daardoor staat de didactiek voorop, met de techniek ondersteunend.

Het traject

Situatie, aanpak en resultaat

Situatie

Docenten zagen kansen voor VR, maar twijfelden over de techniek en de aansluiting op de lesstof. Er was behoefte aan een aanpak die ook werkt voor collega's die niet technisch aangelegd zijn.

Aanpak

Per vak is gekeken naar de geschikte VR-ervaring en bijpassende opdracht. Docenten kregen een korte training, een docenthandleiding en ondersteuning bij de eerste les met de Meta Quest 3.

Resultaat

Leerlingen ervaren de lesstof op een andere manier en zijn zichtbaar meer betrokken. Docenten geven aan dat ze zelfstandig verder kunnen, zonder dat de ICT-afdeling er steeds bij hoeft.

Met VR lessen hebben de leerlingen interactief en op een andere manier kunnen ervaren om te gaan met de lesstof. Wat motiverend werkt.

BC
Docent
Bonhoeffer College
In de klas

Beelden uit de praktijk

Een impressie van leerlingen en docenten tijdens de VR-lessen.

Leerlingen in klaslokaal dragen VR-headsetsLeerling met VR-bril ervaart een virtuele omgevingLeerlingen met VR-brillen oefenen spreekvaardigheidPersonen met VR-headsets aan schooltafels beleven een ervaringLeerlingen met VR-brillen aan tafels in klaslokaalVR-headsets en controllers liggen op schoolbanken
Waarom werkt dit

Didactiek voorop, techniek ondersteunend

VR vergroot de intrinsieke motivatie en leeropbrengst als er op de juiste manier gekeken wordt naar de verbinding tussen VR en de lesinhoud. Op het Bonhoeffer College is die verbinding het uitgangspunt geweest.

Aansluiting op de lesstof

Elke VR-ervaring is gekoppeld aan concrete leerdoelen en een opdracht in de klas.

Korte instructie voor docenten

Na een training geeft de docent zelf de les, zonder afhankelijk te zijn van een externe begeleider.

Beheer via ArborXR

Headsets worden centraal beheerd, zodat de ICT-coördinator overzicht en controle houdt.

Schaalbaar inzetbaar

De aanpak werkt voor een enkele klas, maar groeit mee als meerdere vakken aansluiten.

Ook VR op jouw school inzetten?

Plan een inspiratiesessie en ontdek samen met Maurits hoe VR past bij jullie vakken, docenten en leerlingen.